ISTITUTO COMPRENSIVO DELLA VALLE DEI LAGHI
Scuola Primaria di Vezzano
Progetti Anno Scolastico 2011-2012
Percorso di educazione emotiva: il mio mondo, il tuo mondo
Destinatari: alunni di classe 2^.
Attività in collaborazione con la biblioteca di Vezzano
Il percorso vuole stimolare uno sguardo più attento e consapevole al proprio mondo interiore, alla propria unicità e all'unicità di tutti gli altri, da accogliere come un dono e una risorsa partendo da letture – stimolo.
Favorire la relazione con i compagni ed interagire in maniera positiva collaborando per raggiungere uno scopo.
Tempi:
-a partire dal mese di ottobre incontri in biblioteca il martedì pomeriggio (14.30-15.30) a cadenza quindicinale.
-Giovedì mattina dopo l'attività di Mind Lab.
-Attività in classe di approfondimento (lingua italiana, ed immagine) e ogni volta che se ne presenta l'occasione.
Abilità:
-Sviluppare la competenza emotiva: imparare a riconoscere emozioni e stati d'animo: oggi come mi sento, cosa provo e spiegare perché mi sento così.
-Riconoscere in noi e negli altri alcune emozioni quali: la rabbia, la paura, la gioia, la tristezza...
-Dare un colore all'emozione che proviamo
-Esprimere emozioni e stati d'animo con linguaggi diversi dal parlato (mimico-gestuale, grafico-pittorico...)
-Riconoscere i colori predominanti in un'immagine e capire che la scelta del colore non è casuale ma funzionale alle emozioni- sensazioni che l'autore vuole esprimere.
-Scoprire che in ciascuno di noi esistono caratteristiche di natura psicologica, cognitiva ed emotiva che esprimiamo nei comportamenti: siamo diversi e la combinazione dei vari aspetti crea la ricchezza delle identità individuali.
-Prendere coscienza che non necessariamente uno stesso fatto/situazione determina le stesse emozioni in tutti.
-Imparare a risolvere con il dialogo, spiegando le proprie opinioni, situazioni conflittuali.
-Ascoltare e rispettare la diversità di opinioni all'interno della classe.
-Prendere coscienza di essere membri dello stesso gruppo con ruoli e capacità diverse e scoprire che alcune attività svolte in gruppo possono essere eseguite in tempi più rapidi e con più fantasia.
-Lavorare insieme a coppie e in piccoli gruppi imparando a dialogare e collaborare decidendo la ripartizione dei compiti e assumendo ruoli diversi.
-Imparare ad assumere la responsabilità delle proprie scelte.
-Affrontare e accettare successi e fallimenti.
-Imparare ad accettare le decisioni del gruppo o della maggioranza.
Docente coordinatore del progetto:
Patrizia Cagol