ISTITUTO COMPRENSIVO DELLA VALLE DEI LAGHI
Classe quinta Scuola Primaria di Vezzano 2007/08
L'insetto stecco
Verifica del progetto
Durante le prime due ore a disposizione 4 gruppi su 5 hanno predisposto tutte le loro pagine con testi abbozzati, alcuni collegamenti funzionanti, foto inserite e ridimensionate in Open Office; la maggior parte dei file è stata correttamente salvata in html nella cartella concordata. Un gruppo è riuscito a fare solo metà del lavoro programmato.
I bambini hanno perciò dimostrato di essere generalmente in grado di organizzarsi il lavoro e gestirsi all'interno del piccolo gruppo (da tre a quattro componenti) oltre ad avere le competenze informatiche di base formate negli scorsi anni.
Ho quindi scritto le mie considerazioni sotto ogni file con le indicazioni su osservazioni da fare e brani da leggere (cartacei o informatici) per approfondire specifici argomenti.
I bambini sono stati invitati a fare una prima autovalutazione sul prodotto parziale fin qui elaborato tenendo conto della griglia di valutazione iniziale; l'hanno fatta generalmente con obiettività e soddisfazione. Ognuno è stato poi invitato a porre particolare attenzione al settore in cui ha dato i frutti minori per migliorarsi nel proseguimento dell'attività.
Dopo altre quattro ore di lavoro per migliorare i testi grazie all'osservazione diretta e alla ricerca, siamo passati a migliorare le competenze informatiche con l'introduzione di un programma di grafica rigorosamente open source: Gimp. Le foto elaborate sono state inserite quindi nei testi in luogo delle prime curandone l'impaginazione in vista della pubblicazione su internet.
È continuato il lavoro da parte dei bambini per migliorare le pagine sia dal punto di vista dei contenuti che delle immagini ed io ho continuato la correzione dei file, con osservazioni e suggerimenti sia rispetto ai contenuti, sia rispetto all'aspetto grafico.
I bambini che hanno terminato prima i loro file hanno potuto passare a rivedere e arricchire i file fatti da altri, previa autorizzazione, aggiungendo quindi il loro nome agli autori ed hanno fatto da tutor informatico a quelli che avevano minori esperienze e maggiori difficoltà con le nuove tecnologie.
Difficile dire quante ore di lavoro siano state dedicate a questa produzione nei due mesi di attività poiché alcuni hanno dedicato più tempo altri meno, alle volte si lavorava tutti insieme, a volte con metà classe durante le contemporaneità, a volte coi computer mobili singolarmente in classe.
Al termine dell'attività il prodotto finale è sotto gli occhi di tutti voi e questo è ciò che riferiscono gli autori nella loro valutazione finale (non ho riportato le risposte che si ripetevano):
1. Cosa ti è piaciuto/interessato di più fare?
A me è piaciuto molto come fa la riproduzione l'insetto stecco perché prima non sapevo come la faceva.
A me è piaciuto molto fare questo lavoro perché lo abbiamo fatto noi.
Mi è interessato di più fare il testo sulle uova perché non sapevo che c'erano tante cose da scrivere e da conoscere, tipo non sapevo che si poteva fare una incubatrice per le uova.
Mi è piaciuto imparare cose che non sapevo.
Mi è piaciuto cercare le immagini da mettere sul sito.
Mi è piaciuto ed anche interessato il programma Gimp2, non vedo l'ora di imparare a usare le altre funzioni.
Mi è piaciuto il corpo perché adesso so bene le parti del corpo dello stecco.
A me è piaciuto navigare su internet e tagliare con Gimp.
A me è piaciuto fare l'ambiente perché ho scoperto dove vivono gli stecco.
A me è piaciuto di più lavorare in gruppo così si poteva capire meglio.
Mi è piaciuto lavorare sulle foto e ho guardato molte cose interessanti dell'insetto stecco. Mi è piaciuto anche navigare su internet e fare un ipertesto sugli stecco.
A me è piaciuto molto fare il testo e cercare cose nuove da imparare e scrivere.
A me è piaciuto fare l'ipertesto e quando siamo tornati a scuola vederli dal vivo.
2. Quali difficoltà hai incontrato?
Ho incontrato delle difficoltà su Gimp perché era la prima volta che lo usavo e ho dovuto chiedere.
Le difficoltà che ho incontrato erano un bel po' ma alla fine con l'aiuto della maestra e dei miei compagni ci sono riuscita e mi è piaciuto.
Ho avuto difficoltà a spostare le foto da sopra il testo.
Ho incontrato difficoltà a trovare le informazioni giuste per il sito.
Ho incontrato un po' di difficoltà a rispondere alle domande che a volte scriveva la maestra sotto i miei testi.
Le prime volte era impegnativo usare Gimp però molto bello.
Non ho incontrato nessuna difficoltà.
Ho incontrato difficoltà quando ho lavorato da sola.
Ho incontrato qualche difficoltà nel descrivere quello che vedevo.
3. Al di là degli argomenti trattati, ciò che hai fatto ti ha dato delle competenze nuove, cioè sai fare almeno un po' qualcosa che prima non sapevi fare? Hai migliorato qualche tua competenza, cioè sai fare meglio di prima qualche cosa?
Prima non sapevo mettere un'immagine e adesso sì.
So scalare le immagini che prima non lo sapevo fare e so usare Gimp.
Adesso so fare molto meglio un ipertesto.
Ho imparato almeno un po' a fare i collegamenti, ad andare su Gimp, a collegare le foto.
Non so fare niente più bene di prima.
Ho migliorato a scrivere testi, prima mi affidavo alle mie conoscenze ma dopo ho iniziato a prendere informazioni piuttosto difficili.
Prima non sapevo bene dove andare per prendere le foto adesso lo so (uso della rete locale).
Sì, del tipo fare i collegamenti che prima non ero molto capace e adesso lo so a memoria; ricercare su delle altre pagine e scrivere le informazioni.
Ora so usare meglio il computer, soprattutto con Gimp e poi ho imparato a pulire i rovi e metterli nel vaso.
Adesso so scrivere un pochino più veloce.
Sono diventata molto veloce a finire tutte le cose che mi vengono chieste.
Tutte le cose che ho fatto mi hanno portato a saper fare qualcosa molto meglio di quello che sapevo fare prima. Adesso mi sono accorta che prima non sapevo fare tante cose che ora so fare come: lavorare con Gimp, fare un ipertesto, “lavare” l'acquario agli stecco, elaborare le foto.
4. Sei soddisfatto di ciò che hai imparato e di ciò che avete prodotto?
Sono molto soddisfatta del nostro lavoro perché ci siamo tutti impegnati.
Io sono molto soddisfatta perché ho imparato di più e penso che le persone che lo guarderanno saranno molto soddisfatte.
Sì, sono molto soddisfatta perché abbiamo prodotto un capolavoro.
Sono soddisfatto perché ho imparato molte cose.
Sì, sono molto contenta perché alla fine siamo riusciti a finire quasi in tempo.
Sono soddisfatto di ciò che ho prodotto perché lo ritengo interessante.
Sì, sono soddisfatto di aver fatto un ipertesto in gruppo; anche se non ho osservato molto ho imparato a ridimensionare e tagliare le immagini con Gimp.
Sì, sono fiera di me e del mio gruppo.
Sì, so lavorare con Gimp però mi serve ancora l'uso della scheda, ho migliorato a fare i collegamenti e i testi.
Io sono tanto soddisfatta delle cose che ho fatto, perché così le cose che sai le dici agli altri e quelle che sanno loro te le possono insegnare.
5. Pensi che il vostro ipertesto venga guardato e letto da altri? Se sì, come pensi che lo trovino? Se no, perché?
Secondo me sì perché lo troveranno interessante perché abbiamo imparato molto.
Penso che lo trovino utile per prendere informazioni per fare altri siti.
Io penso che il nostro sito venga in parte guardato e in parte no, secondo me lo trovano utile e in parte semplice perché secondo me non è molto approfondito.
Io penso e spero che il nostro sito venga guardato da altri e penso che lo ritengano interessante e bello.
Sì, credo che verrà letto da altri; penso che lo trovino abbastanza bello, utile e forse anche istruttivo per chi vorrà allevare insetti stecco.
Secondo me verrà guardato e sarà utile, interessante e molto semplice.
Penso che il nostro ipertesto venga guardato e anche letto, credo che lo trovino utile se allevano insetti stecco e anche bello con le foto.
Secondo me il nostro ipertesto verrà letto da molte persone che lo troveranno interessante e utile per chi vuole allevare insetti stecco.
Sì, penso che il nostro ipertesto venga letto, perché ha molte informazioni utili ed è divertente.
Da parte mia aggiungo che in classe la presenza degli stecco è discreta e poco impegnativa ma trasforma l'aula in un ambiente vivo che ci accoglie ogni mattina, responsabilizza ed unisce i bambini.
Nella realizzazione del sito tutti hanno migliorato alcune competenze e c'è chi ha raggiunto livelli davvero ottimi. L'entusiasmo è stato generale anche se alcuni momenti di difficoltà ci sono stati sia per loro che per me. La mia difficoltà è stata quella di star dietro a tutti i loro file con indicazioni e consigli sia dal punto di vista dei contenuti che della forma linguistica e grafica; la tentazione di correggere direttamente è a volte molto forte, soprattutto quando il tempo scarseggia. Anche in laboratorio le prime lezioni con Gimp, affiancato a Open Office, sono state molto impegnative, soprattutto quando erano attivi tutti 11 i computer della nostra scuola con 19 ragazzini presenti contemporaneamente con difficoltà tutte diverse.
Alla fine comunque il bilancio è decisamente positivo anche dal mio punto di vista.
Maestra Rosetta Margoni